工作的（de）锤炼令人（rén）不时生长，收获（huò），定制epp产品（pǐn）我（wǒ）逐步认识到了能让员工领会到和（hé）我同（tóng）样的生长快乐，才是（shì）好的指导力。但是至（zhì）于要（yào）怎样做到，不断不得法，而且还总被“我晓得”的旧观念（niàn）约（yuē）束着，放手（shǒu）受权是（shì）一件极不温馨的事情（qíng）。

       经过EPP的（de）学习，突（tū）破和应战本人（rén），定制epp产（chǎn）品认识到 “圆满主义”对（duì）团队管理的影响，悟到了管理时（shí）间、管理优先（xiān）次第、关注结果而非圆（yuán）满、正确受权，才（cái）干真（zhēn）正进步个（gè）人（rén）及团队消费力。

       EPP 学起（qǐ）来更团结，在一同，不（bú）孤独。在Helena何（hé）教练的率领下，在每周只属于我们的半天团队教练光阴里（lǐ），同（tóng）窗们一同（tóng）讨论对懊恼、困惑、学问（wèn）、人生的（de）了解，分享改动（dòng）、坚持的喜悦。

       共同的光阴、共同（tóng）的话题、相同的关注、相通的情感（gǎn），定（dìng）制epp产品以及在Helena何教练的启示和引导（dǎo）下停止坦诚及深（shēn）度的分享，疾速令（lìng）团队（duì）内的（de）成员间产生（shēng）特别的链接，并营造出一（yī）个平（píng）安、接纳、陪伴的（de）空间（jiān）。这份阅历一直（zhí）寄存在大（dà）家（jiā）心中，在将来工（gōng）作协同中，也能（néng）多（duō）一份支持（chí），多一分了解（jiě）。

       不用（yòng）说（shuō），你就懂了。EPP课（kè）程中，Helena何教练引导大家考虑讨（tǎo）论各（gè）种工作场景下（xià）遇到的问（wèn）题，协助大家达成共识，树立高效的办（bàn）法理念（niàn）。这（zhè）样的学习方式，定制epp产品除（chú）了协助有效管理（lǐ）个人（rén）消费力外，还在（zài）团队内（nèi）部构成了深度（dù）同频（pín）。

     比方，普（pǔ）通大家（jiā）不会在上午去找Mike沟通工作，由于晓得他喜欢（huān）在上午集中处置重要（yào）事务，打搅他会影响到他全天的工作效率（lǜ）。